2003年10月21日至23圍，德陽(yáng)電大召開了二00三年畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)交流暨開放教育培訓(xùn)會(huì)θ全市電大各分校工作站、直屬教學(xué)點(diǎn)的重要負(fù)責(zé)人和教學(xué)管理人員共20人參加了會(huì)議。學(xué)校十分重視此次會(huì)議，教學(xué)處作了認(rèn)真部署和精心的準(zhǔn)備，王苗鳴副校長(zhǎng)自始自終參加了會(huì)議并作了重要講話，維與會(huì)同志的共同努力，會(huì)議取得了圓滿成功，并達(dá)到了預(yù)期的目的，德陽(yáng)電大過去在專科畢業(yè)作業(yè)方面取得了比較成功的經(jīng)驗(yàn)，在全市范圍內(nèi)得到了社會(huì)的認(rèn)同，也在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了局部的統(tǒng)一和平衡，但“模擬法庭”的全面進(jìn)行是在今年，全市六個(gè)工作站和直屬部有近400名法律學(xué)生參加了“模擬法庭”的實(shí)習(xí)，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，使“模擬法庭”在操作要求、考核要求上做到全市統(tǒng)一，全市平衡，因此在會(huì)上，各站、點(diǎn)、部對(duì)“模擬法庭”和實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織工作用powerpoint進(jìn)行了總結(jié)和交流，教學(xué)處陽(yáng)仁才副教授對(duì)全市“模擬法庭”工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了今后工作的意見。參會(huì)人員經(jīng)過對(duì)各單位上報(bào)的“模擬法庭”錄像、資料和其他實(shí)踐環(huán)節(jié)資料的審查、息結(jié)和評(píng)比，更后通過無(wú)記名投票的方式分別評(píng)選出了“模擬法庭”一、二、三等獎(jiǎng)和“實(shí)踐性環(huán)節(jié)組織獎(jiǎng)”一、二、三名。王昔鳴副校長(zhǎng)代表學(xué)校給獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
隨著開放教育試點(diǎn)工作的不斷推進(jìn)，開放教育學(xué)生在電大學(xué)生總數(shù)中占據(jù)的比例日益增加，以前開放教育主要集中在直屬部，現(xiàn)各電大分校都有相當(dāng)數(shù)量的開放教育學(xué)生，為了使各分校、站、點(diǎn)的教學(xué)管理人員能夠嚴(yán)格地按隈中央電大和省、市電大的要求，規(guī)范地避符教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)處徐潘萍老師根據(jù)省電大加強(qiáng)開放教育試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)過程管理的文件要求和指標(biāo)體系在會(huì)上逐一地進(jìn)行培訓(xùn)，提出統(tǒng)一的要求。各站、點(diǎn)也對(duì)開展試點(diǎn)工作以來的教學(xué)管理工作進(jìn)行了階段性總結(jié)和交流。
本次會(huì)議經(jīng)過認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)，基本達(dá)成共識(shí)：盡管近年來成人教育乃至普通高校的校風(fēng)存在著一定的問題，考風(fēng)考紀(jì)帶來的不良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們?cè)S多教育工作者不敢抓、出不愿抓教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)，但電大人員努力提高由身認(rèn)識(shí)，排除干擾，品牌定位是做好工作的保證。我們必須認(rèn)識(shí)到電大是圖家賦有教育權(quán)力的、亨受國(guó)家無(wú)形資產(chǎn)的教育組織’必須重視教育管理實(shí)踐環(huán)節(jié)，早布置、早動(dòng)手，才能掌握主動(dòng)權(quán)。教學(xué)管理人員應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)理論研究，克服認(rèn)識(shí)層次上的障礙，力爭(zhēng)德陽(yáng)電大內(nèi)局部統(tǒng)一，局部平衡。在以后的工作中糾正不良風(fēng)氣，實(shí)施必要措施，保證電大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)高質(zhì)量地完成。開放教育試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)管理工作，一定要重視過程管理，每一個(gè)過程都要抓落實(shí)，。不能走過場(chǎng)，只有這樣，才能真正使試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)員具有真才實(shí)學(xué)，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格。